Aracnídeos

Os sétimos anos estão estudando os aracnídeos. 
As aranhas fazem parte desse grupo. 
Muitas pessoas confundem aranhas com insetos.
As aranhas fazem parte da classe dos aracnídeos e possuem oito pernas, diferente dos insetos que possuem apenas 6. 
Esta é apenas uma das diferenças entre aracnídeos e insetos. 

A classe Arachnida inclui as aranhas, os escorpiões, os ácaros e os carrapatos. Apesar de existir grande diversidade de formas entre os aracnídios, eles apresentam muitas características em comum.

O corpo é geralmente dividido em cefalotórax e abdome.

Nos escorpiões, o abdome encontra-se diferenciado em pré-abdome, mais alargado, e pós-abdome alongado e muitas vezes chamado de cauda. Nos ácaros, não se percebe a divisão entre cefalotórax e abdome, que formam uma estrutura única.

Vejam o que rolou na nossa aula!!!!!

Mitose e meiose em pizzas

Os alunos dos nonos anos estão estudando as células e representaram mitose e meiose com pizzas.
Na mitose uma célula gera outras duas células- filhas idênticas, já na meiose uma célula gera outras quatro células-filhas contendo metade da carga genética da célula-mãe.

Agora vamos comer!!!!

E assim nossa aula, literalmente, acabou em pizza!!!!

Godofredo esqueleto

Para descontrair:

Esse é o Godofredo, meu amigo esqueleto do laboratório.
Um dia ele apareceu com o pescoço quebrado...
Então veio pra minha casa pra fazer uma cirurgia muito séria de coluna cervical.
E preciso compartilhar com vocês  os momentos de recuperação dele.
Sei não se ele quer voltar pra escola hein... Kkkkkkk

Dissecando rins de porco

Os oitavos anos estão estudando o sistema urinário.
Composto por dois rins, dois ureteres, uma bexiga e uma uretra, o sistema urinário é o responsável por formar e garantir a eliminação da urina para fora do corpo.
Para tornar a aprendizagem mais significativa realizamos uma aula prática onde os alunos dissecaram rins de porco.

Plásticos nos Oceanos!!!

O Sexto ano e a poluição da água.
"Em 2050, haverá mais plásticos do que peixes nos oceanos."
Para representar essa terrível notícia de uma forma  bem impactante e significativa para os alunos, fizemos uma mesa composta por comidas de plástico".

Veja:

E aí...O que me diz?

dissecação de coração de porco

Os alunos dos oitavos anos estiveram "com o coração na mão", literalmente!

As aulas práticas de biologia são importantes ferramentas para a aprendizagem dos alunos.
Nesta aula eles dissecaram corações de porcos e observaram diversas estruturas como  átrios, ventrículos, veias, artérias, as diferentes  espessuras dos ventrículos e suas funções, as valvas entre outras. O aprendizado que poderia ficar apenas em livros  transformou-se em aprendizagem real, vivenciada e  certamente ficará para sempre na memória desses alunos.